Обговорили, как можна использовать различные техники постановки вопросов, создали презентацию, документ, таблицу, план введения теми.
пятница, 28 марта 2014 г.
четверг, 27 марта 2014 г.
Модуль 9
У цьому модулі МИ:
- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
- Внесли зміни в План вивчення теми;
- Критично оцінили, чого навчилися;
- Планували інструктивні матеріали для навчального проекту.
среда, 26 марта 2014 г.
Модуль8
У цьому модулі МИ:
- Поділилися прикладами учнівських робіт;
- Обговорили ідеї з залученням учнів до процесу оцінювання;
- Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання;
- Доопрацювали плани оцінювання;
- Створили форми для підсумкового оцінювання;
- Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
- Внесли зміни до Плану вивчення теми;
- Осмислили те, чому вони навчилися.
вторник, 25 марта 2014 г.
Модуль7
В ЦЬОМУ МОДУЛІ МИ:
- Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислити те, чого вони навчилися.
понедельник, 24 марта 2014 г.
Модуль 6
У цьому модулі МИ:
- Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
- Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни;
- Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.
пятница, 21 марта 2014 г.
Модуль 5
У цьому модулі МИ:
- Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Розглянули та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
- Створили списки використаних джерел;
- Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
- Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
- Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
- Переглянули План вивчення теми та внести до нього відповідні зміни;
- Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі;
- Запланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.
четверг, 20 марта 2014 г.
Модуль 4
У цьому модулі МИ:
- Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорили у парах створені Основні запитання;
- Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання
- Створили перший варіант плану оцінювання;
- Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
- Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
- Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
- Переглянули План вивчення теми та внесемо до нього зміни;
- Зробили рефлексію модуля
Подписаться на:
Сообщения (Atom)